قضايا في الميدان ؛ التعلم عن بعد { لنجعل من أبنائنا مستمعين جيدين }

البيت والمدرسة شريكان في تربية الأبناء وتعليمهم ، ولكل دوره - كما هو معلوم - وفي بعض الأحيان والظروف يتبادلان هذا الدور !  ولعل هذه الفترة تمثل جزءاً مهماً من هذا التبادل ! 

ولذلك من المؤمل من أولياء الأمور :

- تهيئة الجو المناسب للأبناء 

- أن يستعد الطالب كما كان يستعد وكأنه قادم إلى المدرسة ، ويستحسن تناول الفطور بشكل جيد لأهمية وجبة الصباح ! 

- أن يهيئ نفسه قبل التواصل بلباس كالذي كان يذهب به إلى المدرسة ؛ لما في ذلك من أثر نفسي لتلقي العلم بجدية تتناسب مع مكانته ، وقد سبق الأقدمون في ذلك ، فروي أن الإمام مالك كان إذا حضر تلاميذه إلى بيته لبس أحسن ثيابه وتعطر ، وكذلك كان بعض المعاصرين في المدينة المنورة يفعلون ! 

- أن يعتنوا بالكتب والدفاتر ، ويكون لها مكان مناسب توضع فيه ، وأن ترتب يومياً  حسب الجدول المعطى لهم 

- الاهتمام بالواجبات وإرسالها للمدرس بعد حلها لأنها أساس في تثبيت المعلومة 

- أن يتعودوا حسن الاستماع ؛ لأنه البداية للفهم ؛ والاستماع - ولاسيما إذا كان جيداً - أحد وسائل ثلاث في العملية التعليمية ! ففي الحديث الشريف : كن عالماً أو متعلماً أو ( مستمعاً ) ولاتكن الرابعة ( أي ليس عالماً ولا متعلماً ولا مستمعاً ) فتهلك !!؟ ( أي بالجهل ) 

 - أن يُشجّع الأبناء على المشاركة في الحوار : سؤالاً وجواباً ، وفي هذا فرصة للأبناء الذين كان لديهم موانع نفسية من المشاركة في الفصل ؛ مثل نظرات الزملاء وتعليقاتهم ! وعلى المدرس أن يحرض على ذلك بقبول الجواب ولو كان خطاً ، ويشجع بدعوة الأبناء بأسمائهم !