دستور المعلم الحضاري 3
دستور المعلم الحضاري
السعيد إبراهيم الفقي
21
اسمع أكثر
☼☼
اسمع أكثر مما تتكلم
واجعل رغبتك في التعلم
قبل
رغبتك في أن تكون معلما
☼☼
22
قواعد وقيم أساسية
☼☼
الذي يحمل عبء عملية التعليم
يجب أن يتبع قواعد:
الإنصاف
والعدل
☼☼☼
الذي يحمل عبء عملية التعليم
يجب يعتنق قيم:
الإحتساب
الصلاح
الإستقامة
☼☼
23
نموذج لمعلم مثالي
أ
عالم شخصيته
صبور لطيف هاديء
صريح مخلص عادل
مبتسم متفاهم سعيد
حيوي منضبط جاذب
ب
علاقته بتلاميذه
يحترم تلاميذه
يشجع طلابه
علاقاته جيدة
قادر على الضبط
منتبه لتلاميذه
يحبب مادته
يدفع الى الجد والاجتهاد
مشغول بتلاميذه بانتباه ولطف
ج
المعرفة العلمية
يسيطر على مادته العلمية بصورة جيدة
ثقافته العامة راقية
معارفه العامة متقدمة
تقدمه العلمي والفكري ملحوظ
يقدم رسالته بحرية واقناع
د
درسه
يعد درسه بإتقان
يشرح بأساليب فعالة
يقدم تعليما ذا معنى و أفكار
يصنع بيئة تعليمية ملائمة مناسبة
يستطيع اثارة شيء من الدعابة والراحة في العمل
يبعث الحيوية في حصته
يراجع مايجب أن يقوم به من نشاط
يستعمل الوسائل التعليمية بطريقة صحيحة
يحرص على التطبيقات اثناء الدرس
يربط درسه بمعارف الطلاب
يحترم الخطوات التربوية التعليمية
و
مهنته
محب للتعليم
يفصل حياته الخاصة عن حياته المهنية
جاد
ي
حيويته
صوته مدرب محترف
مظهره جاذب متآلف ملائم
حيويته ملحوظة
حركته ملائمة للموقف التعليمي
تلقائي باحتراف
حيويته تبعث الحيوية في طلابه
☼☼
24
فنون وفنون
☼☼
للمعرفة فن وللتعليم فنون
☼☼
25
قيمة المعرفة
استثمارها
☼☼
حفظ المعلومات عن ظهر قلب ليس معرفة
ولكن
هي عملية حبس المعلومات في الذاكرة
ينقصها ادراك قيمتها وتحويلها الى أفكار
ينقصها ادراك قيمتها واستثمارها
☼☼☼
استثمر
الاستثمار لغة العصور
الاستثمار هو التوسع الأفقي والرأسي
الاستثمار هو الحرص على الاستمرار والثبات عليه
الاستثمار هو الحرص على الكثرة النوعية والكمية
ويرتبط الاستثمار بالتغيير الذكي والانتقاء والفرز وفهم واقع المرحلة وتفهم الأحداث وامتلاك أدوات التغيير
☼☼
26
حيوية المتعلم رسالتك
☼☼
إن وظيفة المعلم الأساسية هي
إيقاظ الحيوية في الطالب
☼☼
27
ابحث عن أدواتك
☼☼
المكافآت والعقاب هو أدنى شكل من أشكال التعليم
☼☼
28
قيمة المتعلم
☼☼
الانسان المتعلم مثير للإعجاب
المتعلم مخلوق فارق
المتعلم الحضاري يدرك حريته وسعادته
☼☼
29
عانق المستقبل
☼☼
عانق المستقبل
تكن معلما
احلم بسبق الأحداث
تكن مفكرا
حرك آلة التغيير
تكن مجددا
☼☼
30
عزة المتعلم
ومقامه الكريم
☼☼
ان سر التعليم يكمن في احترام التلميذ
وتنمية ادراكه بحريته وسعادته
☼☼
31
التعليم
اكتشاف تدريجي للفطرة
ولوظيفتنا في الحياة
☼☼
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لفطرتنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لنقائصنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لقوتنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لضعفنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لقيمنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لعقلنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لقلبنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لروحنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لأنفسنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لتفردنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لأولوياتنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لوظيفتنا
التعليم هو الاكتشاف التدريجي لجهلنا
☼☼
32
التعلم مدى الحياة
حكمة
☼☼
الحكمة ليست نتاج التعليم ولكنها محاولة للحصول عليه مدى الحياة
☼☼
33
أودية الإبداع والعبقرية
☼☼
أهم علامة من علامات المربي الفذ هي
المقدرة على اصطحاب الطلاب الى
مناطق جديدة
لم يرتادها هو من قبل
☼☼
34
التجربة والخبرة
☼☼
التجربة تعلم فقط الإنسان القابل للتعلم
☼☼
35
علامات المعلم الحضاري
☼☼
التوقع الإيجابي هو أهم مقومات المعلم الحضاري
☼☼
36
بيئة التعلم
☼☼
لا تجعل هدفك الرئيسي تعليم تلاميذك فحسب
لكن
أن تمدهم بالظروف التي تساعدهم على التعلم
☼☼
37
فنون التعليم
طريق التعليم
الى القمة
☼☼
أن تعرف كيف تقترح
هو فن التعليم
☼☼☼
أن تقبل كل الإقتراحات
هو خطة طريق التعليم
☼☼☼
أن تعرف كيف تنتقي الإقترحات الملائمة للموقف التعليمي
هو قمة فنون التعليم
☼☼☼
إذا اقترحت افتراضا
وتركت تلاميذك يبحثون عن التفاصيل
فإنك حينئذ قد أتحت لهم الفرصة كي يصيروا مبدعين
☼☼
38
احكم الأضواء
☼☼
المعلم الحضاري يرى الهدف جيدا
ويحدد رؤيته ورسالته
☼☼☼
لانستطيع أن نضيء طريق الآخرين
قبل أن نضيء طريقنا
☼☼☼
احكم الأضواء على أجزاء المشهد التعليمي بحكمة
☼☼
39
استعمل نفوذك بحكمة
☼☼
المعلم الحقيقي يدافع عن تلاميذه ضد نفوذه الشخصي
☼☼
40
التعليم آلة اجتماعية وسياسية
☼☼
التعليم هو أعلى شكل من أشكال التفاهم
التعليم هو أعلى شكل من أشكال التكامل
التعليم هو أعلى شكل من أشكال التسامح
التعليم هو أعلى شكل من أشكال التعايش
التعليم هو أعلى شكل من أشكال التوافق
☼☼☼
التعلم هو أعلى شكل من أشكال قبول التفاهم
التعلم هو أعلى شكل من أشكال قبول التكامل
التعلم هو أعلى شكل من أشكال قبول التسامح
التعلم هو أعلى شكل من أشكال قبول التعايش
التعلم هو أعلى شكل من أشكال قبول التوافق
