برقيات وتغطيات
برقيات وتغطيات
رواد التعليم الإلكتروني في فلسطين
ورشة العمل الافتتاحية
فراس حج محمد
بمشاركة مشرفي العلوم والرياضيات والتكنولوجيا واللغة العربية واللغة الإنجليزية، عقد في المعهد الوطني للتدريب/ رام الله اليوم ورشة عمل افتتاحية لمشروع التعلم الإلكتروني تحت عنوان "رواد التعلم الإلكتروني في فلسطين"، حيث سيقوم هؤلاء المشرفون بعد سلسلة من التدريب تزيد عن (190) ساعة تدريبية في مجال توظيف التكنولوجيا في التعليم بتدريب المعلمين وإعداد الدروس التعليمية وتصميم المحتوى التعليمي باستخدام فاعل للأدوات والوسائل الإلكترونية، وصولا إلى ما يشبه بنك التعلم الإلكتروني، ليكون بأيد وعقول فلسطينية، يستطيع المعلم الرجوع إليه والاستفادة منه فيطبقه في الغرفة الصفية معدلا فيه زيادة وحذفا كلما رأى ضرورة لذلك.
ويعتبر هذ اللقاء بمثابة احتفالية لانطلاق البرنامج في العام الدراسي الحالي، وقد تم برعاية من وزارة التربية والتعليم ممثلة بكل من د. شهناز الفار مدير عام المعهد الوطني للتدريب، و د. بصري صالح الوكيل المساعد لشؤون التطوير والتخطيط، و أ. ثروت زيد مدير عام الإشراف والتأهيل التربوي، و د. رشيد الجيوسي مدير عام مبادرة التعليم الإلكتروني، و أ. ماجد المصري مدير دائرة التكنولوجيا بوزارة التربية والتعليم العالي، وبحضور نائب القنصل البلجيكي العام السيد "فريدي فيكر"، وقد أكدوا جميعا أهمية استئناف برنامج التعليم الإلكتروني تحقيقا لتعلم فعال ينسجم ومهارات التعليم في القرن الحادي والعشرين.
ويتولى التدريب في الورش التدريبة التي ستعقدها الوزارة وبالتعاون ودعم من الحكومة البلجيكية خبراء ومختصون في آليات التصميم التربوي، لينقسم المتدربون إلى قسمين، الأول مدرب على مستوى المديريات، والآخر مساند مهمته الدعم وتقديم المشورة للمعلمين الداخلين في هذا البرنامج، وسيستمر التدريب حتى أواسط شهر فبراير /2014، ويشمل الجانبين النظري والتطبيق العملي في المدارس.
ويطمح هذا البرنامج إلى توظيف ما عند المتدربين من كفايات، والبناء عليها لتطويرها، وفي هذا الإطار قام المشاركون بتعبئة (أداة تحديد مستوى الأداء الحالي لتصميم التعلم)، لتوجيه تلك الخبرات التوجيه الفاعل ليتشكل من هذا الفريق ممن حضروا الورشة الافتتاحية الفريق الوطني لمصممي التعلم.
تشمل هذه الأداة خمسة محاور: يتناول الأول معلومات عامة حول المتدرب وتخصصه وخبرته في العمل الحالي، ويتناول الجزء الثاني قضايا تربوية، يقف على رأسها التعلم المتمحور حول الطالب والتعلم الإلكتروني، في حين يشتمل المحور الثالث على تصميم التعليم والكفايات التي يجب أن تتوفر في المصمم، وتركز على مدى ما هو متوفر أصلا من كفايات عند المتدربين.
ويختص الجزء الرابع من الأداة في التكنولوجيا وما هي الخبرات العملية والشخصية التي يتقنها المتدرب بدءا من التعامل مع الأجهزة الإلكترونية، وانتهاء بتفعيلها في التعليم، واختتم الجزء الخامس من الأداة بالاقتراح على المشرفين التربويين تصميم خطة درس تفصيلية، يبنيها المشاركون، كلٌّ على حدة، تتصف بإمكانية أن يطبقها أي معلم يقرأ هذه الخطة.
وبالمجمل كانت الأداة مصممة بعناية وتكشف عما عند المشاركين من معارف ومهارات، رغم اعتراض كثير من المشرفين عليها، إذ شعروا أنها نوع من الاختبار، لاسيما وأنها تبدأ بتدوين اسم المشارك!
نشرف بدعوتكم لحضور محاضرة بعنوان :
"دلالة الوقت والزمن في ضوء القرآن واللغة "
يلقيها
المهندس حاتم البشتاوي
يدير اللقاء
الدكتور عودة أبو عودة
وذلك يوم السبت : 21 ذو الحجة 1434 هـ الموافق : 26 / 10 / 2013 م . الساعة الرابعة والنصف في مقر الرابطة
والكائن في منطقة عرجان - مُجَمع المَحمَل التجاري – بجانب مدارس العروبة .
لمعلمي اللغة العربية
الراغبين في العمل في جامعات تركيا
إعلان عن الدورة الثانية من مشروع "معلمي العربية هيا إلى تركيا" لتوظيف معلمي العربية في الجامعات والمؤسسات التركية.
إلى معلمي ومعلمات اللغة العربية الراغبين في العمل في تركيا
تحية طيبة وبعد
فقد وفقنا الله تعالى في شهر أيار/مايو الماضي بدعوة عشرين معلما ومعلمة للعربية لحضور دورة في أساليب تعليم العربية للناطقين بغيرها في جامعتنا "جامعة إسطنبول 29 مايو" وقد اشتملت الدورة على عشرين ساعة نظرية وعشرين أخرى تطبيقية، وقد أجرينا مع الضيوف الكرام زيارات ميدانية إلى مؤسسات تعليمية تركية كما ترون في الصور. وكانت نتيجة الدورة أن اخترنا من المعلمين والمعلمات الكرام ثلاثة عشر معلما ومعلما وقمنا بتوظيفهم في الجامعات التركية داخل وخارج إسطنبول وقد استفاد من هذا المشروع كل من جامعة إسطنبول 29 مايو، وجامعة صباح الدين الزعيم، وجامعة مرمرة، وجامعة طراكيا، وجامعة بولاند أجاويد، وجامعة إسطنبول شهير، وجامعة كارادنيز، وثانوية بيك أوغلو للأئمة والخطباء.
ولتوضيح آلية الالتحاق بالدورة الثانية من المشروع سنورد مجموعة من الأسئلة والأجوبة:
س 1: متى ستنعقد الدورة الثانية من هذا المشروع وأين؟
ستنعقد الدورة الثانية بإذن الله ما بين 31 كانون الثاني/يناير 2014 و 8 شباط/فبراير 2014 في الحرم الجامعي لجامعتنا "جامعة إسطنبول 29 مايو"
س 2: كيف اخترتم المعلمين والمعلمات في الدورة الأولى؟
أعلنا عن الدورة وحددنا المواصفات المشترط توافرها فيمن يرغب في تقديم الطلب فوصلنا قرابة 150 طلبا قمنا بتنقيحها وتمحيصها واخترنا أفضل 50 طلبا وهم الذين تتوفر فيهم حقا الشروط التي بيناها في إعلاننا الأول، ثم أجرينا مع كل من هؤلاء الخمسين مقابلة عبر السكايب استغرقت ما بين 30-50 دقيقة وهي عبارة عن مقابلة مرئية ومسموعة وموثقة بكتابة محاضرها نختبر فيها معلومات المعلم في العربية. ونتيجة لهذه المقابلات قمنا باختيار أفضل عشرين مدرسا ومدرسة ودعوناهم إلى الجامعة في إسطنبول وقد أمنّا لهم الاستقبال من المطار والتوديع فيه كما أمنّا لهم المسكن والطعام (ثلاث وجبات يوميا) ورحلة سياحية في مدينة إسطنبول، في حين قاموا هم بشراء تذاكر الطائرة على حسابهم الخاص، وهذا ما سنفعله في الدروة الثانية كذلك بإذن الله، أي إن تذاكر السفر على المعلمين أما المسكن والطعام والاستقبال في المطار فعلينا نحن.
س 3: من هي الجهة المنظمة للمشروع؟
وحدة تعليم العربية في جامعة إسطنبول 29 مايو بعدما أثبتت نجاحها في تعليم العربية على الصعيد التركي وتميزت بفريقها التعليمي المتميز بادرت في تقديم خدمة اختيار المدرسين على معاييرها الخاصة لسائر كليات الإلهيات وثانويات الأئمة والخطباء.
س 4: ما هي المواصفات التي تشترطونها فيمن يحق له تقديم الطلبات؟
أولا: يشترط أن يكون مقدم الطلب حاملا للشهادة الجامعية الأولى على الأقل في أحد التخصصات التالية: كلية الآداب قسم اللغة العربية أو قسم أي لغة أخرى، كلية الشريعة والعلوم الإسلامية، أو أي من الكليات الإنسانية الأخرى وذلك بشرط أن يكون مقدم الطلب من المهتمين بالعربية من حيث المفردات اللغوية والقواعد والشعر .. أي أن يكون مقدم الطلب من محبي العربي والمهتمين بها وبتدريسها.
ثانيا: ألّا يتجاوز عمر مقدم الطلب 32 عامًا.
ثالثا: لاشك أن حمل مقدم الطلب لشهادات عليا (ماجستير أو دكتوراة) سيزيد من قوة طلبه ولكن الشهادة ليست هي المعيار بل الكفاءة.
رابعا: أن يكون مقدم الطلب ممن حصل في الثانوية العامة على معدل لا يقل عن 85 بالمئة، وأن يكون معدله في المرحلة الجامعة الأولى (الليسانس/البكالوريوس) كذلك جيدا جدا وذلك انطلاقا من مبدأ "الضعيف في الدراسة ضعيف في التدريس" غالبا.
خامسا: لا يشترط أن يكون لدى مقدم الطلب خبرة عملية، ولكن وجود خبرة عملية في تدريس العربية بشكل عام، وتدريس العربية للناطقين بغيرها بشكل خاص يقوي موقف مقدم الطلب كثيرا بلا أدنى شك.
س 5: متى نقدم الطلبات للالتحاق بالدورة الثانية من مشروع "معلمي العربية! هيا إلى تركيا!"؟
تبدأ مرحلة تقديم الطلبات في تاريخ 21 تشرين الأول/أكتوبر 2013 وتنتهي في تاريخ 30 تشرين الثاني/نوفمبر 2013
س 6: كيف نقدم الطلبات وإلى أية جهة نرسلها؟
تقديم الطلب هو عبارة عن إرسال سيرة ذاتية لمقدم الطلب مروّسة بصورة شخصية إلى عنوان الدكتور إبراهيم الحلالشة مدير وحدة تعليم العربية في جامعة إسطنبول 29 مايو إلى عنوانه التالي: [email protected] ويشترط أن يكون عنوان الرسالة : "هيا إلى تركيا" أي عند خانة Subject يجب أن يكون العنوان "هيا إلى تركيا" وذلك لأننا لن ننظر أبدا إلى أي رسالة لا تحمل هذا العنوان.
س 7: ماذا بعد تقديم الطلبات؟
سنقوم مع بدء شهر كانون الأول/ ديسمبر بإجراء المقابلات عبر السكايب لاختيار أفضل المرشحين للالتحاق بالدورة فقد نختار عشرين أو ثلاثين أو أربعين، ثم نعلمهم باختيارنا لهم حتى يبدؤوا بإجراءات السفر من شراء للتذاكر واستصدار لتأشيرات السفر وما إلى ذلك.
س 8: كم هو الراتب أو المعاش الذي سنتقاضاه عند العمل في الجامعات التركية؟
هذا يعتمد على الاتفاقية التي يتم توقيعها بين المعلم وبين الجامعة فقد يكون هناك تفاوت بتفاوت الجامعات، وسنقوم نحن في وحدة تعليم العربية في جامعة إسطنبول 29 مايو بتقديم النصح والمشورة للمعلم عند تعاقده مع الجامعة حتى يتوصل إلى أفضل اتفاق يبرمه مع الجامعة.
س 9: هل سنحصل على إذن إقامة رسمي في تركيا في حال تم توظيفنا؟
نعم ستقوم الجامعة المتعاقدة معكم باستصدار إذن عمل وإذن إقامة رسمي وبدفع التأمين الصحي لصالحكم على خلاف بعض المؤسسات التعليمية التي توظف مدرسين بشكل غير رسمي وبلا تأمين صحي أو أية حقوق للموظف.
س 10: ما هو سبب تسيمة جامعتكم بجامعة إسطنبول 29 مايو؟
السبب هو أن مدينة إسطنبول تم فتحها من قبل السلطان العثماني السابع محمد الفاتح بتاريخ 29 مايو 1453م.
نرجو منكم جميعا أن تعمّموا هذا الإعلان على كل من تعرفونه لعلّ أحدا ممن يقرأه ينتفع به وينفع.
واقبلوا فائق الاحترام والتقدير
الدكتور إبراهيم الحلالشة
مدير وحدة تعليم العربية/جامعة إسطنبول 29 مايو
مسابقة "منتدى رفاعة الطهطاوي الأولى
لكتابة أوراق السياسات للباحثين في مصر والوطن العربي"
2013- 2014
يعلن منتدى رفاعة الطهطاوي لدراسات الديمقراطية في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا التابع لمؤسسة عالم واحد للتنمية، عن انطلاق "مسابقة رفاعة الطهطاوي الاولى لكتابة أوراق السياسات للباحثين في مصر والوطن العربي" والتي تأتي في إطار أنشطة وحدة البحوث والدراسات بالمنتدى.
يقوم الباحثون من خلال المسابقة بكتابة أوراق سياسات وفقا للشروط المرفقة بالإعلان، وذلك في الملفات التالية ، الإصلاح الدستوري والتشريعي، الإصلاح الأمني، الإصلاح الاقتصادي، الأمن الداخلي والعلاقات المدنية العسكرية، العدالة الانتقالية، الشفافية ومكافحة الفساد، إصلاح المنظومة الإعلامية وفاعلية المجتمع المدني، الحكم الرشيد وسيادة القانون، التنافسية والتعددية السياسية والحزبية. ( لا تعتبر عناوين الملفات السابقة عناوين لموضوعات و لكن تأتى الموضوعات تحت عناوين الملفات ).
شروط التقديم للمسابقة:
1- التزام الباحثين بالشروط المنهجية والفنية الخاصة بكتابة أوراق سياسات منتدى رفاعة الطهطاوي، والمرفقة بالإعلان.
2- أن يكون الباحث خريج إحدى الجامعات، ويفضل الكليات ذات العلاقة بالعلوم الإنسانية والاجتماعية.
3- لا يزيد عمر الباحث عن 40عامًا.
4- يستقبل المنتدى أوراق السياسات المرشحة للاشتراك في المسابقة بدءاً من 1 أكتوبر و حتى 15 نوفمبر 3013
5- لا يستطيع الباحث الاشتراك في المسابقة بأكثر من عدد 2 ورقة سياسات.
6- كتابة أوراق السياسات تكون باللغة العربية فقط .
7- المسابقة للباحثين من مصر و الدول العربية الشقيقة .
كيفية الاشتراك بالمسابقة:
يقوم الباحث/ة بإرسال السيرة الذاتية الخاصة به، وملىء استمارة المشاركة والموجودة بموقع منتدى رفاعة الطهطاوي على هذا الرابط مسابقة منتدى رفاعة الطهطاوي الأولى لكتابة أوراق السياسات في مصر والوطن العربي وتتضمن الاستمارة تحديد موضوع الورقة.
ترسل استمارة المشاركة على البريد الإلكتروني : [email protected]
عملية التصويت واختيار الفائزين
تقوم لجنة التحكيم، والمكونة من أعضاء وحدة البحوث والدراسات بالمنتدى، إلى جانب خبراء الباحثين السياسيين والأكاديميين، بترشيح العشرة الاولى صاحبة المراكز الاولى، ثم يتم اختيار الفائزين بالمسابقة.
جوائز المسابقة
جوائز المسابقة هي حوافز مادية رمزية، للمراكز الخمسة الأولى على النحو التالي:
الجائزة الأولى: 200 دولار .
الجائزة الثانية: 150 دولار .
ثلاث جوائز قيمة كل جائزة 100 دولار .
تقدم الجوائز بالدولار أو ما يوازيها من العملة المحلية بالجنية اذا كان الفائز مصرياً.
قواعد عامة :
1- تقوم وحدة البحوث والدراسات بمنتدى رفاعة الطهطاوي بتقديم المساعدة البحثية والمتعلقة بإمداد الباحثين بالموارد والمصادر ذات الصلة بموضوعات أوراق الباحثين مثل الموقع الالكترونى للمنتدى www.refaaforum.org او موقع معهد الربيع العربىwww.arabsi.org.
2- كافة إنتاجات الباحثين من أوراق سياسات، هي مساهمات طوعية لمنتدى رفاعة الطهطاوي، ولا يتقاضى الباحث عليها أي مقابل مادي.
3- يحق لمنتدى رفاعة الطهطاوي نشر أوراق السياسات المقدمة، على موقعه الإلكتروني، و تتضمن الورقة اسم الباحث وصورته الشخصية ( أمر اختياري) وفقاً لقواعد المصادر المفتوحة.
4- للباحثين المساهمين بأوراق سياسات، أولوية المشاركة في الندوات والمؤتمرات ووورش العمل والدورات التدريبية المحلية والإقليمية الخاصة بالعمل البحثي.
نبذة عن عالم واحد للتنمية ووحدات الدراسات والبحوث التابعة لها:
عالم واحد للتنمية ورعاية المجتمع المدني
تأسست مؤسسة عالم واحد للتنمية ورعاية المجتمع المدني سنة 2005 كمؤسسة اهلية غير حكومية خرجت بمبادرة من عدد من الشباب المصري الذين عملوا في مجال التنمية لعدة سنوات خاصة الموضوعات المتعلقة بالدعوة والدفاع عن حقوق الانسان والمشاركة في الحياة العامه وكذلك الديمقراطية في مصر، ويقوم عمل المؤسسة علي التعاون مع الفاعلين في المجتمع المدني وتهدف إلي إيجاد فرصة متساوية لكل فرد في الحياة وتهدف المؤسسة إلى، أجراء الدراسات الميدانية المكتوبة والمرئية والمسموعة التي تركز علي المجتمع وتطوره في مجال حقوق الإنسان وحقوق المرأة والطفل وفق منهج علمي،والقيام بمشروعات تساهم في إدماج النساء في عملية التنمية، وتمكين النساء من المشاركة الفاعلة في الحياة العامة علي الأصعدة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية، ومتابعة ورصد أوضاع الأطفال وأوجه الانتهاكات التي تمارس ضده،ونشر ثقافة منظومة حقوق الإنسان والقانون الدولي الإنساني والتعريف بهما وتوسيع دائرة المعرفة بمبادئ السلام و تنمية الديموقراطية وارتباطهما بالتنمية. www.owf-eg.org
منتدى رفاعة الطهطاوي لدراسات الديمقراطية في الشرق الاوسط وشمال إفريقيا
في يناير 2011 أسست عالم واحد للتنمية منتدى رفاعة الطهطاوي لدراسات الديمقراطية في منطقة الشرق الأوسط و شمال أفريقيا على خلفية وحدة الدراسات المسماه بنفس الاسم والتي أنشئت في العام 2006، ليتخصص هذا المنتدى في القضايا المتعلقة بالديمقراطية وحقوق الإنسان و قضايا المراحل الانتقالية في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا و تحديداً دول الربيع العربي، ويعد منتدى رفاعة الطهطاوي واحداً من بيوت التفكير Think Tankالتي تحرص على جمع أصحاب المصالح و الأطراف المعنية و المهتمين بقضايا الشأن العام و التحول الديمقراطي للمساهمة في عملية صنع القرار. و قد قامت وحدة دراسات الديمقراطية و حقوق الإنسان ومن بعدها منتدى رفاعة الطهطاوي بالعديد من الأنشطة والتي تتمثل في عقد ورش العمل حول القضايا الملحة ويتم من خلالها استضافة مسئولي السلطة التنفيذية وصانعى السياسات بهدف نشر وتفعيل توصيات ونتائج ورش العمل فضلاً عن إصدار أوراق سياسات تخاطب صانعي القرار في مصر. www.refaaforum.org
معهد الربيع العربي لموارد ودراسات المرحلة الانتقالية
يهدف هذا البرنامج إلى إمداد دول الربيع العربي بالموارد اللازمة للمراحل الانتقالية، وتمتد أنشطته لتشمل عشرة دول و هي: تونس- مصر- ليبيا- اليمن- العراق-سوريا- الأردن- الجزائر- البحرين- المغرب، وتتخصص أنشطة معهد الربيع العربي في قضايا العدالة الانتقالية- لجان المصالحة والحقيقة- الإصلاح الأمني- الإصلاحات الدستورية والتشريعية- النظم الانتخابية- العلاقات المدنية العسكرية- قوانين الأحزاب والانتخابات- الإصلاح الاقتصادي - دراسات النزاعات و منعها- الإعلام- المجتمع المدني. ويسعى البرنامج إلى نشر وتبادل الخبرات و الممارسات الفضلى في هذه المجالات ليصبح المعهد بمثابة مرجع للمعلومات والتوصيات العملية.