إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للمعلم

أولا- بين يدي الإذاعة

كما قلت في (الإذاعة المتخصصة في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة الأم) وفعلت- أقول هنا: إن هذه الإذاعات بحث ونص متصل يختفي فيها الحد الفاصل بين مقدميها ومقدماتها بوجود مذيع منفرد يقدم الفقرات.

كيف؟

الجميع يعرف ما سيقول ومتى سيقول على النحو الذي تم في الإذاعة السابقة وكما سيتضح لاحقا إن شاء الله تعالى في المقال التنظيري.

وقد كان هيكل هذه الإذاعة متمثلا في:

1- المقدمة.

2- القرآن الكريم.

3- الحديث مترجما.

4- الأبيات المختارة من قصيدة أمير الشعراء أحمد شوقي (قم للمعلم).

5- قصيدة إبراهيم طوقان ردا على أمير الشعراء.

6- تكريم المعلمين والمعلمات بالمدرسة.

7- تكريم بعض كبار محفظي القرآن الكريم؛ فهم معلمون منذ عقود.

ثانيا- الإذاعة

مقدم1: باسم الله،

مقدم2: والصلاة والسلام على رسول الله،

مقدم3: أما بعد،

مقدم4: فيسعدنا نحن التلاميذ والتلميذات أن نقدم لكم،

مقدم1: إذاعتنا المتخصصة في (يسكت قليلا وينظر إلى المعلمين والمعلمات) فضلكم معلميّ ومعلماتي،

مقدم2: في يوم 5/10 من كل عام حيث اليوم العالمي للمعلم الذي جاء إحياء لذكرى توقيع التوصية المشتركة الصادرة عن منظمة العمل الدولية ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) في عام 1966 المتعلقة بأوضاع المعلمين،

مقدم3: والذي بدأ منذ عام 1994،

مقدم4: لكن الدول لم تأخذ هذا اليوم يوما عالميا، ولم تتفق على يوم محدد كاليوم العالمي للغة العربية أو اليوم العالمي للغة الأم- كما سيتضح لاحقا إن شاء الله تعالى في ثنايا هذه الإذاعة.

مقدم1: {كَمَا أَرْسَلْنَا فِيكُمْ رَسُولًا مِنْكُمْ يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِنَا وَيُزَكِّيكُمْ وَيُعَلِّمُكُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُعَلِّمُكُمْ مَا لَمْ تَكُونُوا تَعْلَمُونَ} [البقرة: 151]،

مقدم2: {هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولًا مِنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِنْ كَانُوا مِنْ قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُبِينٍ} [الجمعة: 2]،

مقدم3: قال تعالى: {اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ } [العلق: 1 - 5]،

مقدم4: وقال تعالى: {ن وَالْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ (1)} [القلم: 1]،

مقدم1: وقال تعالى: {الرَّحْمَنُ (1) عَلَّمَ الْقُرْآنَ (2) خَلَقَ الْإِنْسَانَ (3) عَلَّمَهُ الْبَيَانَ} [الرحمن: 1 - 4]،

مقدم2: {قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ} [الزمر: 9].

المقدمون الأربعة: لا يا رب، لا يستويان!

مقدم5: عَنْ أَبِى أُمَامَةَ الْبَاهِلِىِّ قَالَ: ...

مقدم6: It was narrated that Abu Umaamah al-Bahli said:…

مقدم7: ذُكِرَ لِرَسُولِ اللَّهِ - صلى الله عليه وسلم - رَجُلاَنِ أَحَدُهُمَا عَابِدٌ وَالآخَرُ عَالِمٌ،

مقدم6: Two men were mentioned before the Messenger of Allah (peace and blessings of Allaah be upon him): One of them a worshiper, and the other a scholar…

مقدم5: فَقَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم:

مقدم6:( peace and blessings of Allaah be upon him) said: …   So the Messenger of Allah

مقدم7: «فَضْلُ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِى عَلَى أَدْنَاكُمْ».

مقدم6: The superiority of the scholar over the worshiper is like my superiority over the least of you.

مقدم5: ثُمَّ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم:

مقدم6:  Then the Messenger of Allah (peace and blessings of Allaah be upon him) said: …            

مقدم7: «إِنَّ اللَّهَ وَمَلاَئِكَتَهُ وَأَهْلَ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ حَتَّى النَّمْلَةَ فِى جُحْرِهَا وَحَتَّى الْحُوتَ لَيُصَلُّونَ عَلَى مُعَلِّمِ النَّاسِ الْخَيْرَ».

مقدم6:   Indeed Allah, His Angels, the inhabitants of the heavens and the earths - even the ant in his hole, even the fish - say Salat upon the one who teaches the people to do good.

مقدم5: وقَالَ في حديث طويل:"‏... إِنَّ اللَّهَ لَمْ يَبْعَثْنِي مُعَنِّتًا وَلاَ مُتَعَنِّتًا وَلَكِنْ بَعَثَنِي مُعَلِّمًا مُيَسِّرًا"

مقدم6: God did not send me to be harsh, or cause harm, but He has sent me to teach and make things easy.

مقدم7: وعن معاوية بن الحكم السلمي رضي الله عنه قال‏ في حديث طويل: ... ما رأيت معلما قبله ولا بعده أحسن تعليما منه‏ ...

مقدم6: Mu'awiyah bin Al-Hakam As-Sulami (May Allah be pleased with him) reported:…

... I have never before seen an instructor who gave better instruction than he

مقدم5: وقال في حديث: ... وَهَؤُلاَءِ يَتَعَلَّمُونَ وَيُعَلِّمُونَ، وَإِنَّمَا بُعِثْتُ مُعَلِّمًا...

مقدم6: And these people are learning and teaching. Verily I have been sent as a teacher

مقدم8:  ويقول أمير الشعراء أحمد شوقي عن المعلم:

قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا **كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا

أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي**يبني وينشئُ أنفـسا وعقولا

سـبحانكَ اللهمَّ خـيرَ معـلّمٍ**علَّمتَ بالقلمِ القـرونَ الأولى

 أرسلتَ بالتـوراةِ موسى مُرشدا**وابنَ البتـولِ فعلَّمَ الإنجيـلا

وفجـرتَ ينبـوعَ البيانِ محمّدا**فسقى الحديثَ وناولَ التنزيلا

مقدم9: ويبين نتيجة ظلم المجتمع المعلمين وتقصيرهم قائلا:

يا أرضُ مذ فقدَ المعلّـمُ نفسَه**بين الشموسِ وبين شرقك حِيلا

ذهبَ الذينَ حموا حقيقـةَ عِلمهم**واستعذبوا فيها العذاب وبيلا

في عالَـمٍ صحبَ الحيـاةَ مُقيّدا**بالفردِ مخزوما بـه  مغلولا

 صرعْتهُ دنيـا المستبدّ كما هَوَتْ**من ضربةِ الشمس الرؤوس ذهولا

إنّي لأعذركم وأحسـب عبئـكم**من بين أعباءِ الرجـالِ ثقيـلا

مقدم10:

وإذا المعلّمُ لم يكـنْ عدلاً مشى**روحُ العدالةِ في الشبابِ ضـئيلا

وإذا أصيـبَ القومُ في أخلاقِـهمْ**فأقـمْ عليهـم مأتماً وعـويلا

مقدم11: ويعرض تاريخ التعليم الحديث في مصر قائلا:

وَنِيَتْ خُطـَى التعليمِ بعـد محمّدٍ**ومشى الهوينا بعد إسماعيـلا

كانت لنا قَدَمٌ إليـهِ خفيفـةٌ**ورَمَتْ بدنلوبٍ فكان الفيـلا

ما كـانَ دنلـوبٌ ولا تعليمـُه**عند الشدائـدِ يُغنيـانِ فتيـلا

مقدم12: ويضع استراتيجية العلم قائلا:

ربُّوا على الإنصافِ فتيانَ الحِمـى**تجدوهمُ كهفَ الحقوقِ كُهـولا

 فهوَ الـذي يبني الطبـاعَ قـويمةً**وهوَ الذي يبني النفوسَ عُـدولا

مقدم1: ويختلف الاحتفال بـ«يوم المعلم» في بلدان العالم على وفق ارتباط هذا اليوم بتواريخ أحداث مهمة أو وطنية في تلك البلاد كما تختلف الفعاليات والاحتفالات من بلد لآخر؛ فتتخذ بعض الدول من هذا اليوم عطلة.. وهو في السعودية يوم 28 من فبرابر، وفي الكويت وقطر وروسيا 5 من أكتوبر، وفي فلسطين 14 من ديسمبر، وفي الولايات المتحدة واليمن 5 من مايو، وفي الأرجنتين يوم 11 من سبتمبر وفى أفغانستان يوم 14 من مايو وفى أستراليا الجمعة الأخيرة من شهر أكتوبر، وفي تشيلى  يوم 16 من أكتوبر وفى البرازيل يوم 15 اكتوبر،  وفى المجر يوم 1 من يونيو وفى كولومبيا يوم 15 من مايو وفى لبنان يوم 3 من مارس وفى تايوان  يوم 28 من سبتمبر.

أما يوم المعلم العربي ففي 25 من فبراير، ويوم المعلم المصري فهو في الخامس من أكتوبر.

مقدم2: وها هو المعلم الفلسطيني الشاعر إبراهيم طوقان يروي مذكرات معلم لغة عربية رادا على أمير الشعراء أحمد شوقي، قائلا موضحا بعض عناء المعلم لا سيما معلم اللغة العربية:

مقدم3:

شَوْقِي يَقُولُ وَمَا دَرَى  بِمُصِيبَتِي ** قُمْ لِلْمُعَلِّـمِ وَفِّـهِ التَّبْجِيــلا

اقْعُدْ  فَدَيْتُكَ  هَلْ  يَكُونُ  مُبَجَّلا**مَنْ كَانِ  لِلْنَشْءِ  الصِّغَارِ  خَلِيلا

مقدم4:

وَيَكَادُ   يَفْلِقُنِي  الأَمِيرُ  بِقَوْلِـهِ **كَادَ  الْمُعَلِّمُ  أَنْ  يَكُونَ  رَسُولا

لَوْ  جَرَّبَ  التَّعْلِيمَ  شَوْقِي  سَاعَةً ** لَقَضَى  الْحَيَاةَ  شَقَاوَةً  وَخُمُولا

مقدم5:

حَسْب  الْمُعَلِّم  غُمَّـةً  وَكَآبَـةً** مَرْأَى  الدَّفَاتِرِ  بُكْـرَةً  وَأَصِيلا

مِئَـةٌ عَلَى  مِئَةٍ إِذَا هِيَ  صُلِّحَتْ **وَجَدَ العَمَى نَحْوَ  الْعُيُونِ سَبِيلا

مقدم6:

وَلَوْ  أَنَّ في التَّصْلِيحِ نَفْعَا  يُرْتَجَى **وَأَبِيكَ  لَمْ  أَكُ  بِالْعُيُون  بَخِيلا

لَكِنْ   أُصَلِّحُ   غَلْطَـةً  نَحوِيَّـةً**مَثَـلا  وَأتَّخِذ  الكِتَابَ   دَلِيلا

مقدم7:

مُسْتَشْهِدَاً  بِالْغُـرِّ  مِنْ   آيَاتِـهِ**أَوْ  بِالْحَدِيثِ  مُفَصّلا   تَفْصِيلا

وَأَغُوصُ في الشِّعْرِ  الْقَدِيمِ  فَأَنْتَقِي**مَا  لَيْسَ  مُلْتَبِسَا  وَلاَ   مَبْذُولا

مقدم8:

وَأَكَادُ  أَبْعَثُ  سِيبَوَيْهِ  مِنَ  الْبلَى**وَذَويِهِ  مِنْ  أَهْلِ  الْقُرُونِ الأُولَى

فَأَرَى  (حِمَارَا)  بَعْدَ  ذَلِكَ  كُلّه**رَفَعَ  الْمُضَافَ  إِلَيْهِ   وَالْمَفْعُولا

مقدم9:

لاَ تَعْجَبُوا إِنْ صِحْتُ يَوْمَا صَيْحَةً** وَوَقَعْتُ  مَا  بَيْنَ  الْبُنُوكِ   قَتِيلا

يَا  مَنْ  يُرِيدُ الانْتِحَارَ  وَجَدْتـهُ**إِنَّ  الْمُعَلِّمَ  لاَ   يَعِيشُ   طَويلا

المجموعة: ولأننا في يوم التكريم نوجه إليكم معلمينا ومعلماتنا تحية الإكبار والإجلال، ونخبركم أننا حملكم في قلوبنا وعقولنا. أنتم وأنتن جميعا يا من بنيتم فينا لبنة حرفا كانت أو كلمة أو جملة أو أكبر  من ذلك وأكثر، ويا من غرستم قيمة، ويا من زرعتم سلوكا بقول أو باقتداء. فأنتن أيتها المعلمات، وأنتم أيها المعلمون، نحن نحملكن ونحملكم في قلوبنا وعقولنا؛ فبوركتم يوما وأمسا وغدا!

وإليكم وإليكن جميعا شهادات التقدير المصممة منا رمزا ودعاءً لكل معلم ومعلمة، بل سيمتد التكريم إلى خارج جدر المدرسة ليشمل هذا العام معلمي القرآن الكريم الذين طال أمد تعليمهم إيانا وآباءنا. وستصل الشهادات إليكم وإليكن من خلال أعضاء فريق التكريم المبثوثين في أرجاء التابور.

المشرف: وبعد أن انتهينا من تكريم معلمي المدرسة ومعلماتها يحين تكريم المعلمين من خارج المدرسة، ونبدأ بمعلمينا وبمعلمي آبائكم أيها التلاميذ.

من هم؟

إنهم شيوخ الكتاب معلمو القرآن الكريم الذي ظلوا أكثر من خمسين عاما يعطون ويبذلون.

المشرف: وبعد انتهينا من تكريم معلمينا نكرم معلمي الروضة اللاتي نلمس فضلهن في تلاميذ الصف الأول الابتدائي لا سيما في الإذاعة المدرسية. 

المجموعة: وقبل أن نترككم - معلمينا ومعلماتنا- نودع قلوبكم هذين القبسين النبويين اللذين يجعلانكم تغتبطون.

ما هما؟

أولهما ما رواه مسلم في صحيحه: (َقَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم:«مَنْ سَنَّ فِى الإِسْلاَمِ سُنَّةً حَسَنَةً فَلَهُ أَجْرُهَا وَأَجْرُ مَنْ عَمِلَ بِهَا بَعْدَهُ مِنْ غَيْرِ أَنْ يَنْقُصَ مِنْ أُجُورِهِمْ شَىْءٌ...).

وآخرهما نبشركم به بعد أعمار مديدة لكم في الخير؛ فإننا سنكون نحن غرسكم الذي ستجنون ثمرته أجرا هناك في الحياة الباقية كما أورد البخاري في (الأدب المفرد): (عن أبى هريرة أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: إذا مات العبد انقطع عنه عمله إلا من ثلاث: صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له).  قال الشيخ الألباني: صحيح.

وشكرا لكم زملائنا فريق التكريم الذين حملوا شهادات التقدير إلى معلمينا ومعلماتنا،

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته!